初級班

激發興趣；培養信心
建立母語教學環境強化全美語的問答練習，並採用多媒體課程搭配歌曲、數來寶、詩歌各種形式練習奠定聽說能力；加上二十六個字母讀寫及字母音的介紹，開啟讀與寫的先修。

教學內容與目標
一、學習主題：認識自身與日常生活主題，
　　如文具、運動、感覺、生活、交通等。
二、能讀寫大小寫字母及學習其字首音。
三、初步認識短母音單字。
四、學習教室用語。

中級班

增進表達能力；閱讀啟發

透過知識領域的課程設計，提升字彙量及閱讀力。有系統的文法課程及描述圖文的能力造就英語寫作能力，漸進式的練習成就聽說讀寫均衡發展。已具備全民英檢測驗初級實力。文法能力涵蓋國二程度。

教學內容與目標
一、學習主題：自然拼音的短音和長音的發音規則。
二、學習不規則音。
三、學習基礎文法。
四、發展學生的讀寫和造句能力。
五、發展閱讀理解能力及閱讀故事書。
六、增進圖片描述技能。
◎ 聽說讀寫四技並行

多元學習；獨立思考

綜合四力進入多元領域的涉獵，運用自身語言的實力開始學會表達意見、獨立思考、作正確的判斷及決定，語音、語義及語法的學習已見雛形。已具備高一以上英文程度。文法能力涵蓋國三程度。

教學內容與目標
一、繼續提昇聽力與口語表達能力。
二、學習主題：進入各學科領域，如數學、社會、自然。
　　包括科學步驟、假設推論、風土民情、資源再生等。
三、學習文法課程及熟悉英文短文寫作。
四、使用英文字典並用英文解釋新字。
五、培養閱讀及理解長篇文章之能力。